第261章开除严国庆遭反对
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第261章开除严国庆遭反对
忙了一天一夜,累死了,不过看看自有空间的变化,唐爱莲心中又感到非常满足,有了源源不绝的药材,终于可以学着炼丹了。
炼丹,可是巫医最拿手的活,之前,唐爱莲虽然有着远古炼丹的记忆,却不敢炼丹,因为没有药材给她试验,偶然得了些药材,怕炼丹失败,便只好用来配药,而配制的药,其药效难以象丹药那样被封存起来,会随着时间的流逝而逐渐流失。
而且,在配制的过程中,也有大量的药物成份流失掉。如果说,一株好药加上辅药能炼制出三十多颗丹药,如果配制的话,能出十来颗就顶天了。
而且,就算配制药丸,她也没有多少药材,配制的药材只能是先天之下有用,先天之上或者筑基以上就没有多大用处了。
之前她想学炼丹,那是巧妇难为无米之炊,现在有了这么一整园的药材,想要炼丹就容易多了。
她必须要找一个炼丹炉了。
只是,她没有丹火,就算有了丹炉,也炼不成丹。
而丹火,只有仙修才能炼出来。唐爱莲决定,她要修仙!
另一边,耿校长回之后的第二天,尽管知道就算开除严国庆也没有用,但还是召开了校委会议,提出对严国庆开除学籍的建议。
没想到,开除一个抢劫致人重伤的学生,居然遭到了校委会的强烈反对。
耿校长严肃地说:“严国庆同学犯了以下严重的错误:
第一,他不该在发现唐爱文同学护身玉牌之后,意图据为自己所有,不将玉牌还给唐爱文,而是将它递给了同学。
第二,在唐爱文上前要夺回自己的护身玉牌时,跟唐爱文发生冲突,拒绝归还唐爱文同学的护身玉牌,将玉牌传给肖奇兵同学,在唐爱文同学转身要肖奇兵手上夺取自己的护身玉牌之时,用砖头猛砸唐爱文同学的后脑,致使唐爱文同学重伤住院。
第三,他打伤唐爱文同学之后,不是积极抢救唐爱文同学,想办法缩小影响,减少伤害而是叫来家长到学校大闹,造成恶劣的影响。
鉴于严国庆同学自转学到我校以来一直表现不佳,一年多时间已经打伤同学十二次,其中轻伤十一次,重伤一次,因此,我建议给严国庆同学开除学籍处分。大家看怎样?”
耿校长的话音未落,马上有人发出了不同的声音:“我不同意开除严国庆同学!”
耿校长一看,发出不同声音的是副校长赵军。
赵军逐个看了校委会的人一眼,说:“严国庆是部队子弟,作为军人的子女,好武是天性,打个架就要开除,这也太严重了,等于一巴掌就将人拍死,这样做不利于孩子培养,更是会影响到严国庆同学的前途!”
赵军说罢,眼睛瞟了另一个副校长邓玉文一眼。
邓副校长马上站了起来:“我也反对开除严国庆同学。俗话说,一个巴掌拍不响,严国庆同学跟唐爱文打架,双方都有错误,唐爱文同学不该将他的玉牌拿出来显摆,严国庆帮他把玉牌捡起来,小孩子见到好看的东西想拿来玩玩也是正常,双方因此发生冲突,打架输了吃点亏更是正常,一个皮实的乡下孩子罢了,人不是没死嘛。人没死就不是事,没什么大不了的。”
耿校长突忽然就发火了:“人没死就不是事?你知不知道,唐爱文同学的脑浆都被打了出来?如果不是唐爱文同学的妹妹身上带了师门灵药,救了唐爱文一命,唐爱文已经死了!”
本来,他不想将唐爱莲师门秘药的事说出来,那样会给唐爱莲带来麻烦,但见这些人居然说人没事就没事,他忍不住了。
邓玉文一听,吓了一跳,唐爱文的脑浆被打了出来?那这事就严重了。
“也没有那么严重。”赵军说:“真要是脑浆打出来了,人怎么可能没死?再好药,也不可能起死回生吧?不过是打在头上,看起来严重而已。我昨天探望了唐爱文,他都准备出院了。孩子争点东西打个架也是平常事,如果因此开除了严国庆,那唐爱文就必须一起开除。”
耿校长叹气,唐爱莲用师门灵药将唐爱文治好了,再说严重也有限。他只能转而从另一个方面说话:“如果你在银行取了一千块钱,被人发现了,在街上拦住了你,把你的钱抢了,你上夺回来,因此跟对方发生冲突了,你说,在处理那个抢劫犯的同时,是不是也要将你一起作为抢劫犯来处理?”
赵军一愣:“这怎么能一样,我那是正当防卫。”
“唐爱文在这个事件中就是被抢的那一方。”
耿校长看着众人:“唐爱文并非是什么显摆,而是上体育课出汗脱毛衣时不小心将玉牌掉了下来,严国庆也不是捡起来玩玩,而是以‘捡到就是买到’为由,要据为自己所有,并收入了自己的口袋之中。
在唐爱文索取时不但不给,还说什么‘你一个乡巴佬那里配用这么好的东西,只有我才配用,这玉牌归我了’这样的话,意图很明显,就是想要唐爱文同学的玉牌据为己有。而不是你们说的玩玩。”
赵军呵呵笑了一声:“一个农村小孩子的东西,能值几个钱,什么玉牌,是什么石头吧?怎么能跟大街上抢劫一千块钱的抢劫犯相提并论。”
耿校长冷笑一声:“小孩子的东西,不值几个钱?”他忽然变得极为严肃:“我今天说的话不许传出——”
耿校长一一朝赵副校长、邓副校长,办公室主任小李一一看:“我告诉你们,如果卖掉唐爱文的那块玉牌,大概能重起建一个二中,你说,小孩子的东西值不值钱?”
“不会吧?”
所有人都不相信。一个乡下孩子的东西,居然说能重起一个二中?
“唐爱文的玉牌,是传说中的灵玉!”耿校长说。
什么,灵玉?居然是灵玉?赵副校长惊呆了。他知道,人们常说的玉养人,说的就是灵玉。
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第261章开除严国庆遭反对
忙了一天一夜,累死了,不过看看自有空间的变化,唐爱莲心中又感到非常满足,有了源源不绝的药材,终于可以学着炼丹了。
炼丹,可是巫医最拿手的活,之前,唐爱莲虽然有着远古炼丹的记忆,却不敢炼丹,因为没有药材给她试验,偶然得了些药材,怕炼丹失败,便只好用来配药,而配制的药,其药效难以象丹药那样被封存起来,会随着时间的流逝而逐渐流失。
而且,在配制的过程中,也有大量的药物成份流失掉。如果说,一株好药加上辅药能炼制出三十多颗丹药,如果配制的话,能出十来颗就顶天了。
而且,就算配制药丸,她也没有多少药材,配制的药材只能是先天之下有用,先天之上或者筑基以上就没有多大用处了。
之前她想学炼丹,那是巧妇难为无米之炊,现在有了这么一整园的药材,想要炼丹就容易多了。
她必须要找一个炼丹炉了。
只是,她没有丹火,就算有了丹炉,也炼不成丹。
而丹火,只有仙修才能炼出来。唐爱莲决定,她要修仙!
另一边,耿校长回之后的第二天,尽管知道就算开除严国庆也没有用,但还是召开了校委会议,提出对严国庆开除学籍的建议。
没想到,开除一个抢劫致人重伤的学生,居然遭到了校委会的强烈反对。
耿校长严肃地说:“严国庆同学犯了以下严重的错误:
第一,他不该在发现唐爱文同学护身玉牌之后,意图据为自己所有,不将玉牌还给唐爱文,而是将它递给了同学。
第二,在唐爱文上前要夺回自己的护身玉牌时,跟唐爱文发生冲突,拒绝归还唐爱文同学的护身玉牌,将玉牌传给肖奇兵同学,在唐爱文同学转身要肖奇兵手上夺取自己的护身玉牌之时,用砖头猛砸唐爱文同学的后脑,致使唐爱文同学重伤住院。
第三,他打伤唐爱文同学之后,不是积极抢救唐爱文同学,想办法缩小影响,减少伤害而是叫来家长到学校大闹,造成恶劣的影响。
鉴于严国庆同学自转学到我校以来一直表现不佳,一年多时间已经打伤同学十二次,其中轻伤十一次,重伤一次,因此,我建议给严国庆同学开除学籍处分。大家看怎样?”
耿校长的话音未落,马上有人发出了不同的声音:“我不同意开除严国庆同学!”
耿校长一看,发出不同声音的是副校长赵军。
赵军逐个看了校委会的人一眼,说:“严国庆是部队子弟,作为军人的子女,好武是天性,打个架就要开除,这也太严重了,等于一巴掌就将人拍死,这样做不利于孩子培养,更是会影响到严国庆同学的前途!”
赵军说罢,眼睛瞟了另一个副校长邓玉文一眼。
邓副校长马上站了起来:“我也反对开除严国庆同学。俗话说,一个巴掌拍不响,严国庆同学跟唐爱文打架,双方都有错误,唐爱文同学不该将他的玉牌拿出来显摆,严国庆帮他把玉牌捡起来,小孩子见到好看的东西想拿来玩玩也是正常,双方因此发生冲突,打架输了吃点亏更是正常,一个皮实的乡下孩子罢了,人不是没死嘛。人没死就不是事,没什么大不了的。”
耿校长突忽然就发火了:“人没死就不是事?你知不知道,唐爱文同学的脑浆都被打了出来?如果不是唐爱文同学的妹妹身上带了师门灵药,救了唐爱文一命,唐爱文已经死了!”
本来,他不想将唐爱莲师门秘药的事说出来,那样会给唐爱莲带来麻烦,但见这些人居然说人没事就没事,他忍不住了。
邓玉文一听,吓了一跳,唐爱文的脑浆被打了出来?那这事就严重了。
“也没有那么严重。”赵军说:“真要是脑浆打出来了,人怎么可能没死?再好药,也不可能起死回生吧?不过是打在头上,看起来严重而已。我昨天探望了唐爱文,他都准备出院了。孩子争点东西打个架也是平常事,如果因此开除了严国庆,那唐爱文就必须一起开除。”
耿校长叹气,唐爱莲用师门灵药将唐爱文治好了,再说严重也有限。他只能转而从另一个方面说话:“如果你在银行取了一千块钱,被人发现了,在街上拦住了你,把你的钱抢了,你上夺回来,因此跟对方发生冲突了,你说,在处理那个抢劫犯的同时,是不是也要将你一起作为抢劫犯来处理?”
赵军一愣:“这怎么能一样,我那是正当防卫。”
“唐爱文在这个事件中就是被抢的那一方。”
耿校长看着众人:“唐爱文并非是什么显摆,而是上体育课出汗脱毛衣时不小心将玉牌掉了下来,严国庆也不是捡起来玩玩,而是以‘捡到就是买到’为由,要据为自己所有,并收入了自己的口袋之中。
在唐爱文索取时不但不给,还说什么‘你一个乡巴佬那里配用这么好的东西,只有我才配用,这玉牌归我了’这样的话,意图很明显,就是想要唐爱文同学的玉牌据为己有。而不是你们说的玩玩。”
赵军呵呵笑了一声:“一个农村小孩子的东西,能值几个钱,什么玉牌,是什么石头吧?怎么能跟大街上抢劫一千块钱的抢劫犯相提并论。”
耿校长冷笑一声:“小孩子的东西,不值几个钱?”他忽然变得极为严肃:“我今天说的话不许传出——”
耿校长一一朝赵副校长、邓副校长,办公室主任小李一一看:“我告诉你们,如果卖掉唐爱文的那块玉牌,大概能重起建一个二中,你说,小孩子的东西值不值钱?”
“不会吧?”
所有人都不相信。一个乡下孩子的东西,居然说能重起一个二中?
“唐爱文的玉牌,是传说中的灵玉!”耿校长说。
什么,灵玉?居然是灵玉?赵副校长惊呆了。他知道,人们常说的玉养人,说的就是灵玉。
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