第五十四章 儒法之争
课本的内容非常关键。
这决定了这次义务教育的成功与否。
因为这些课本主要是面向六国百姓,要让大家都学习秦朝的文化,所以里面要添加秦朝的诗歌礼仪、律法条例等,这些内容就统称为语文好了。
苏陌想了想,还决定在课本的封面添上一句。
——我们都是炎黄子孙,我们都是华夏人!
以后这句话,天天让六国的百姓读,这就好比我们后世上学时天天要去升旗唱国歌一样,不断的给六国百姓洗脑,让他们认同大秦,久而久之这些六国百姓就会将自己当做一个民族来看待。
只有这样,大秦的百姓才会有凝聚力。
敲定了语文课本后,苏陌决定再搞一门数学。
《孙子算经》中曾说过,数学是天地万物最根本的东西,是四时之终始、万物之祖宗,由此可见数学是有多么重要了,现在秦朝算数还是用的算筹,连算盘还没有发明出来,所有这个时代的人算数水平太差了,算个加减乘除都要搞半天,效率低下。
苏陌决定造福大众,将后世的阿拉伯数字也给添加进去。
然后又做了一个九九乘法表。
不求让整个大秦的百姓能像后世那样熟练的运算奥数和微积分,至少以后买菜不会算错账。
在做好语文和数学的课本后,苏陌满意的点了点头。
本来还想多弄几门学科,但想了想,还是给秦朝的学子们减点负担吧。
做完这一切后,苏陌伸了伸懒腰,
现在万事俱备,只需要章邯那边把造纸术和印刷术搞出来,到时候让他们照本宣科的弄就可以了。
而正在这时,小月从门外走进来。
“老哥,淳于越仆射前来拜见!”小月穿着一身绿色的长裙,珠钗摇曳,容颜倾城绝美。
看到小月进来,苏陌停止了思考。
同时心中有些疑惑,这淳于越是谁?
自己来秦朝的时间太短,满朝文武都还没有认全,至于熟悉的人除了始皇帝外也就新认的妹妹小月了,怎么会有人在这个时候来找自己呢?
小月见到自己老哥满脸懵逼的样子,想到对方也是最近才在秦朝为官,所以走上前去,身子跪坐在苏陌的旁边。
两人挨的极近,举止亲密。
“这淳于越乃是当代大儒,同时也是公子扶苏的老师。”小月在旁边解释道。
听到这话,苏陌才恍然大悟。
他总算想起来淳于越这号人了,始皇帝最为人诟病的便是焚书坑儒,这坑儒坑的第一个便是这淳于越。
想到这里,苏陌就更加纳闷了,我又不认识这家伙,他来找我干嘛?
不过想到对方好歹也是当代大儒,又是公子扶苏的老师,人家来求见自己,他总不能闭门谢客吧?
所以苏陌便对旁边的小月道:“请淳仆射进来吧!”
“喏!”
小月盈盈起身,腰肢扭动,显得端庄大方。
只可惜苏陌现在已经变成太监了,虽然小月的确性感漂亮,只要是个正常的男人就不可能不心动,但他一双眼睛始终古井无波,半分感觉都没有。
没过多久,小月便领着一个老男人走进来。
对方留着长长的胡须,穿着秦朝典型的官袍,神态之中有些倨傲,但气质却非常突出,有着读书人的书卷之气。
“仆射大人来找我有何事情吗?”
苏陌想到对方好歹也是扶苏的老师,所以态度还算恭敬。
整个秦朝谁不知道始皇帝最疼爱的便是公子扶苏,年纪轻轻的便让他参与朝政,显然已经将其当做下一代继承人来培养了。
作为扶苏的老师,淳于越自然有着很超然的地位。
即使是丞相李斯也要对其和和气气的。
淳于越见到苏陌后,口中立马问道:“听闻陛下让相国大人主持所谓的义务教育,不知道有没有这件事?”
“不错!”
苏陌点了点头。
“那不知道义务教育,所要教授的内容是什么?”淳于越急忙询问道。
“我刚刚已经敲定了两门学科,一为语文,一为数学。”
苏陌没有犹豫,将这次义务教育的细节说了一遍,反正这种东西本来就瞒不住人,迟早要面向六国百姓的。
听到这话,淳于越眼睛越来越亮。
“相国大人,我这里有一个建议,不如将我儒家的经典也做成书本传授给大秦的百姓,而且我儒家弟子遍布天下,相国大人要普及义务教育也是需要老师的,我们儒家弟子便可以作为先驱替天下百姓们授学。”淳于越终于说出了这次前来的目的。
可是苏陌听到这话,脸色瞬间就变了。
因为竹简制造困难,造价很高,所以在秦朝想要著书立传是非常困难的,更何况你写出来的东西也不一定有人看。
可现在苏陌要搞义务教育,这便是著书立传的大好机会啊,淳于越来这里便是想通过这个机会将儒家思想也写在课本里。
这样就可以让天下百姓都去学习儒家的思想,这可是壮大儒家的好机会。
而且淳于越也提出了很诱人的条件。
秦朝诸子百家林立,但是人数最多的始终是儒家。
如果让儒家弟子来当老师,那的确解决了人手不足的缺陷。
可偏偏对于这个条件,苏陌却显得有些为难。
因为这涉及到秦朝的立国根本,他可不敢轻易答应。
自从商鞅变法以来,秦朝便确定了以法制为根本的治国理念,秦吏之严明可见一斑。
可随着秦国一扫六国,统一天下后,儒家的那些人就鼓吹着要以儒治国,天天骂始皇帝律法森严,不近人情,认为当皇帝就应该垂拱而治。
这些年来,儒家法家的争斗愈演愈烈。
最后始皇帝天天被儒家的人喷,一怒之下就焚书坑儒了,所以苏陌可不敢答应了儒家的条件,这可是动摇国本的事情,更何况现在朝堂之上以丞相李斯为首的大臣们可都是法家代表人,你敢去宣传儒家思想,那不是找死吗?
作为后世人,苏陌也觉得儒家思想害人。
自从汉朝董仲舒喊出罢黜百家,独尊儒术后,百姓的思想就被禁锢了,再也没有诸子百家并行的那样思想开放,百花争艳了。
虽然这对于皇帝的统治很有用处,但是对于时代而言相当于一直在原地踏步,无法前进了。
不过儒家的几十万弟子的确很有用处,不去当老师实在是太可惜了。
苏陌想了想,也没有拒绝淳于越的建议。
“这义务教育传授什么内容,我个人是无权决定的,最后还是要去请示始皇陛下,若陛下同意,我便将儒家也放进义务教育里面,若是陛下不同意,那我也没有办法了。”
苏陌也没有说的很绝对,虽然这个回答没有让淳于越很满意,但也处于尚能接受的地步。
在和淳于越又谈了几句后,苏陌便起身送他离开。
望着淳于越离去,苏陌思索了一下,朝着始皇帝的寝宫走去。
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这决定了这次义务教育的成功与否。
因为这些课本主要是面向六国百姓,要让大家都学习秦朝的文化,所以里面要添加秦朝的诗歌礼仪、律法条例等,这些内容就统称为语文好了。
苏陌想了想,还决定在课本的封面添上一句。
——我们都是炎黄子孙,我们都是华夏人!
以后这句话,天天让六国的百姓读,这就好比我们后世上学时天天要去升旗唱国歌一样,不断的给六国百姓洗脑,让他们认同大秦,久而久之这些六国百姓就会将自己当做一个民族来看待。
只有这样,大秦的百姓才会有凝聚力。
敲定了语文课本后,苏陌决定再搞一门数学。
《孙子算经》中曾说过,数学是天地万物最根本的东西,是四时之终始、万物之祖宗,由此可见数学是有多么重要了,现在秦朝算数还是用的算筹,连算盘还没有发明出来,所有这个时代的人算数水平太差了,算个加减乘除都要搞半天,效率低下。
苏陌决定造福大众,将后世的阿拉伯数字也给添加进去。
然后又做了一个九九乘法表。
不求让整个大秦的百姓能像后世那样熟练的运算奥数和微积分,至少以后买菜不会算错账。
在做好语文和数学的课本后,苏陌满意的点了点头。
本来还想多弄几门学科,但想了想,还是给秦朝的学子们减点负担吧。
做完这一切后,苏陌伸了伸懒腰,
现在万事俱备,只需要章邯那边把造纸术和印刷术搞出来,到时候让他们照本宣科的弄就可以了。
而正在这时,小月从门外走进来。
“老哥,淳于越仆射前来拜见!”小月穿着一身绿色的长裙,珠钗摇曳,容颜倾城绝美。
看到小月进来,苏陌停止了思考。
同时心中有些疑惑,这淳于越是谁?
自己来秦朝的时间太短,满朝文武都还没有认全,至于熟悉的人除了始皇帝外也就新认的妹妹小月了,怎么会有人在这个时候来找自己呢?
小月见到自己老哥满脸懵逼的样子,想到对方也是最近才在秦朝为官,所以走上前去,身子跪坐在苏陌的旁边。
两人挨的极近,举止亲密。
“这淳于越乃是当代大儒,同时也是公子扶苏的老师。”小月在旁边解释道。
听到这话,苏陌才恍然大悟。
他总算想起来淳于越这号人了,始皇帝最为人诟病的便是焚书坑儒,这坑儒坑的第一个便是这淳于越。
想到这里,苏陌就更加纳闷了,我又不认识这家伙,他来找我干嘛?
不过想到对方好歹也是当代大儒,又是公子扶苏的老师,人家来求见自己,他总不能闭门谢客吧?
所以苏陌便对旁边的小月道:“请淳仆射进来吧!”
“喏!”
小月盈盈起身,腰肢扭动,显得端庄大方。
只可惜苏陌现在已经变成太监了,虽然小月的确性感漂亮,只要是个正常的男人就不可能不心动,但他一双眼睛始终古井无波,半分感觉都没有。
没过多久,小月便领着一个老男人走进来。
对方留着长长的胡须,穿着秦朝典型的官袍,神态之中有些倨傲,但气质却非常突出,有着读书人的书卷之气。
“仆射大人来找我有何事情吗?”
苏陌想到对方好歹也是扶苏的老师,所以态度还算恭敬。
整个秦朝谁不知道始皇帝最疼爱的便是公子扶苏,年纪轻轻的便让他参与朝政,显然已经将其当做下一代继承人来培养了。
作为扶苏的老师,淳于越自然有着很超然的地位。
即使是丞相李斯也要对其和和气气的。
淳于越见到苏陌后,口中立马问道:“听闻陛下让相国大人主持所谓的义务教育,不知道有没有这件事?”
“不错!”
苏陌点了点头。
“那不知道义务教育,所要教授的内容是什么?”淳于越急忙询问道。
“我刚刚已经敲定了两门学科,一为语文,一为数学。”
苏陌没有犹豫,将这次义务教育的细节说了一遍,反正这种东西本来就瞒不住人,迟早要面向六国百姓的。
听到这话,淳于越眼睛越来越亮。
“相国大人,我这里有一个建议,不如将我儒家的经典也做成书本传授给大秦的百姓,而且我儒家弟子遍布天下,相国大人要普及义务教育也是需要老师的,我们儒家弟子便可以作为先驱替天下百姓们授学。”淳于越终于说出了这次前来的目的。
可是苏陌听到这话,脸色瞬间就变了。
因为竹简制造困难,造价很高,所以在秦朝想要著书立传是非常困难的,更何况你写出来的东西也不一定有人看。
可现在苏陌要搞义务教育,这便是著书立传的大好机会啊,淳于越来这里便是想通过这个机会将儒家思想也写在课本里。
这样就可以让天下百姓都去学习儒家的思想,这可是壮大儒家的好机会。
而且淳于越也提出了很诱人的条件。
秦朝诸子百家林立,但是人数最多的始终是儒家。
如果让儒家弟子来当老师,那的确解决了人手不足的缺陷。
可偏偏对于这个条件,苏陌却显得有些为难。
因为这涉及到秦朝的立国根本,他可不敢轻易答应。
自从商鞅变法以来,秦朝便确定了以法制为根本的治国理念,秦吏之严明可见一斑。
可随着秦国一扫六国,统一天下后,儒家的那些人就鼓吹着要以儒治国,天天骂始皇帝律法森严,不近人情,认为当皇帝就应该垂拱而治。
这些年来,儒家法家的争斗愈演愈烈。
最后始皇帝天天被儒家的人喷,一怒之下就焚书坑儒了,所以苏陌可不敢答应了儒家的条件,这可是动摇国本的事情,更何况现在朝堂之上以丞相李斯为首的大臣们可都是法家代表人,你敢去宣传儒家思想,那不是找死吗?
作为后世人,苏陌也觉得儒家思想害人。
自从汉朝董仲舒喊出罢黜百家,独尊儒术后,百姓的思想就被禁锢了,再也没有诸子百家并行的那样思想开放,百花争艳了。
虽然这对于皇帝的统治很有用处,但是对于时代而言相当于一直在原地踏步,无法前进了。
不过儒家的几十万弟子的确很有用处,不去当老师实在是太可惜了。
苏陌想了想,也没有拒绝淳于越的建议。
“这义务教育传授什么内容,我个人是无权决定的,最后还是要去请示始皇陛下,若陛下同意,我便将儒家也放进义务教育里面,若是陛下不同意,那我也没有办法了。”
苏陌也没有说的很绝对,虽然这个回答没有让淳于越很满意,但也处于尚能接受的地步。
在和淳于越又谈了几句后,苏陌便起身送他离开。
望着淳于越离去,苏陌思索了一下,朝着始皇帝的寝宫走去。
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