第八百五十五章 人设
董明在前次与胡斌的切磋之中,胡斌确实没有展现过头顶区进攻技术,董明没有记错。
董明却没有想过,在比赛中使用这种进攻手段,也是很辛苦的,若非在一定条件下,没有几位球员愿意采用。
头顶区进攻技术,是在被动的情况下,为了扭转局势而施展,当初胡斌只是与董明切磋,不是正常比赛,没有必要打得那么辛苦!
纵然胡斌只是一位训练型选手,但他年龄多大了,而董明才多大,两人的实力相差太远,不要说董明,就是那位罗子默也不是胡斌的对手!
二十岁的青年球员,与十四、五岁的少年进行比赛,只要那位成年球员实力不算太差,速度与进攻碾压少年选手轻而易举,很显然,胡斌的力还算不差。
而在与罗子默的比赛中,董明的实力不及对手,差距大却并不悬殊,双方进行的又是正式比赛,哪怕非常辛苦,罗子默也会将这种进攻手段施展出来!
在胡斌与董明的切磋中,胡斌没有施展出来头顶区进攻,实力差距固然是比较重要的因素,却非主要原因。
胡斌与董明进行的是双打切磋,而不是单打,在双打时,场上还有搭档的存在,后场高球几乎不会让球员形成被动局面,因此胡斌没有机会使用被动进攻!
教室里已经上课,董明迅速合计了一下,立刻给汪同学回了条短信,之后收起手机。
结果,他的信息没发出去多大功夫,汪同学便回复了。
董明看了一眼手机,没有理会,他比较喜欢第三节课,同桌江浩去训练了,他难得清静一会儿。
谁想董明不答理对方,汪同学却来劲儿了,居然连续给他发了三条信息!
董明极不情愿地再次翻开手机,看了两眼之后,却乐了。
原来,董明给汪同学的回复比较模糊,只说晚上就行,但是,汪同学却认真地告诉董明,学校的球馆晚上会对外开放,若想使用场地需要预订,有时间限制,他问董明几点能来,结果董明却没反应了!
董明只能再告诉汪同学,晚上都有时间,订好通知他就行,回复之后,他终于觉得安静了。
董明希望安静上课的愿望,还是没能实现。
这一堂课,刘老师讲的是文言文,正在他朗读课文的时候,忽然,班里的一个男生噗嗤笑了一声。
笑声一出,刘老师的朗诵戛然而止,他有点懵,认为自己读错了,认真检查了一眼课本。
刘老师左看右看,也没有发现什么不妥,既然自己没有问题,问题当然出在学生身上,他胸中怒火已经开始集聚!
惹祸的男生是马雷,之后虽然迅速捂住了嘴巴,怎奈为时已晚,覆水难收,因为他的突然发笑,课堂已经停了下来。
“有什么事儿,让你这么开心啊,说出来,给大家分享一下呗!”
刘老师双眼紧紧盯着马雷,语气不善地说道。
马雷,“……”
“怎么,不愿意告诉大家吗?”
马雷继续沉默。
“说吧,你不说,课就没法上了,别让大家等你一个人!”刘老师的话又严厉了几分。
“是……,是……。”
“是什么快说!”刘老师已经接近怒吼。
“是孙晓东……。”死道友不死贫道,不得已,马雷只能招了,在招出孙晓东的时候,露出了歉意的目光。
孙晓东与马雷是前后桌,坐在马雷身后,很显然,他刚刚肯定说了什么。
随着孙晓东浮出水面,班里同学和老师的目光又换在了他的身上,而孙晓东也知道自己有麻烦了,瞬间将头垂得很低。
“奥,还有一个孙晓东啊,你们两个谁能告诉我,刚刚发生了什么?”老师已经走到了孙晓东的身侧,注视着这位扰乱课堂纪律的学生。
“背诗……,背诗……。”孙晓东支吾道。
“这样啊,我在课上讲古文,你在下边背诗,你背的什么诗,为什么马雷会笑?”
孙晓东沉默了,而前面的马雷却道,“《木兰辞》,不过他给改了……。”
“真有你的,了不起啊,有本事改古诗词了,怎么改的,让我们学习学习!”
“唧唧复唧唧,……”孙晓东的声音像蚊子哼哼,前半句还依稀可以辩认,但后面的内容,愣是谁都没听清楚。
“大声点,听不到!”老师道。
“唧唧复唧唧,木兰打(菲)机。”孙晓东头垂得更低,声音大了一点,大家终于听到了。
不过,听清了孙晓东的话,全班同学一下子安静了,目光又集中在了老师身上,纷纷想着,玩笑开大了吧,老师会怎么处理呢!
听到这个奇葩的答案,刘老师当然听出来孙晓东没有扯谎,但心里已经开始骂娘,刚刚的机灵劲儿去哪儿了,现在不知道编个瞎话吗?
刘老师的脸一阵青一阵白,原本想着借题发挥批评教育几句,事情也就过去了,可是这个话题……,还真没法借!
不仅不好发挥,老师都不知道应该说点什么好了,重重呼出一口气,刘老师忍着火气,伸手指向了教室后面,“你们两个,到那边站着去!”
结果,董明的左边站了马雷,右边站了孙晓东!
处理完两位学生教室里又恢复了平静,刘老师却似乎不愿意继续朗读课文,于是,他环顾教室,目光最后落在了班长丛明身上。
丛明是班里的尖子生,语文成绩尤其突出,当然,也只有他自己才清楚对语文情有独钟的原因。
丛明没有对任何人讲起过,他在暗恋刘老师的女儿刘戈,自从在泰山中学见到了刘戈,便不可自拔,并且深深惋惜,为什么没能与女神分在一个班!
丛明唯一能做的事情,就是努力地学习语文,借此吸引刘老师的注意,结果,他的语文成绩倒是变得更加优秀,刘老师对他感官也相当不错,可是,他的单相思依然还是单相思。
得到了刘老师的示意,丛明美滋滋地快速站了起来,带着激动的心情捧起了课本,高声朗读起来。
不得不说,丛明的朗读水平还是很高的,并且课前肯定做过预习,他读课文的时候,没有任何磕绊,顺畅无比,按质按量地完成了刘老师的任务,赢得了赞许之声。
到了现在,董明觉得,课堂上虽然出现了一点小瑕疵,抛开那点小事,他应该可以安心上课了。
可是董明却没有想到,在这堂课上,他注定不可能心无旁骛,而影响到他的,居然还是他自己!
到底是怎么回事呢,其实或多或少与马雷和孙晓东有关。
董明的左边站了马雷,与他之间隔了一个江浩的位置,距离较远,而孙晓东却在董明的右侧,相当于立在了他的身边,距离太近了!
讲老实话,董明觉得马雷挺冤,他是一个老实孩子,上课的时候很少调皮捣蛋,结果,被孙晓东连累了。
两人的站相也不一样,马雷老老实实地站着,几乎纹丝不动,还用心听着课,孙晓东却不同了,站没站相,身子不停晃着,时不时还会碰到董明的胳膊,只一会儿功夫,就不知道换了几种站立姿势。
孙晓东的一点触碰,影响不到董明,这点事情也没往董明心里去,他正听得津津有味呢,又怎么会在意这点小节?
不过,孙晓东似乎越来越过分,后来居然干脆倚在了董明的身上,而后,面对董明投来的目光,仅仅回了一个笑容,身子却没有移开。
董明心道,你愿意靠着就靠吧,他还不至于介意这么一点小事,于是,心思再次回到了课堂。
然而,随着孙晓东倚靠过来,忽然间,董明却发现了身边传来了一股非常熟悉的感觉,是灵力的感觉!
感到了灵力,董明还哪有心思继续上课,立即被灵力所吸引!
董明接触过的含有灵力的玉器,已经不是一件两件,虽然他还没有开启功法,但这种感觉却不会有错,定然是灵力无疑!
董明马上开始寻找灵力的来源,他发现,孙晓东的腰间,居然挂了一件硬东西,大小与他的貔貅相仿,至于到底是什么,董明虽然不清楚,却能够猜到必是黄翡古玉无疑!
不动声色之间,董明将功法运转起来,功法的运转带动着内气在体内高速流动,流动的内气,使得他对灵力感知变得更加敏锐,在感知之下,灵力波动瞬间清晰起来。
董明微微皱眉,感觉到灵力的波动不是很强,可是,也使得他的心跳骤然加速,董明没有想到,一位同班同学居然也会拥有这种物件,那么,这件黄翡古玉是怎么来的呢?
关于古玉的来源问题,董明想到了两种可能的版本。
第一种,这件东西或许由孙晓东祖辈流传下来,至于另一种可能……,会不会,孙晓东的家人,也有收藏爱好者?
现在的董明,非常希望问一问孙晓东,到底身上的玉器是怎么来的,只可惜,并不方便他询问,再说了,他与孙晓东也不是很熟,怎么能乱问?
弄不清楚原委,董明已经没心思上课了,一直到了下课,头脑中一直想着那件东西,它到底是什么,是怎么来到孙晓东身上的?
第四节课,是董明的器械训练时间,在他走入健身房的时候,仍然在思考着这个问题。
想来想去,他觉得,自己与孙晓东不熟,但是,同桌江浩应该跟他很熟吧,不如,让江浩帮忙打听一下?
随即,董明又想到,此刻,江浩应该在操场训练,给他发去信息估计也看不到!
不知道怎么,董明却又想到了樊依依,神差鬼使地把短信发了过去。
樊依依回复短信的速度极其迅速,几乎秒回,不过,待董明看到内容时,却哭笑不得,有种人设崩塌的感觉。
樊依依:嘻嘻,董明,为什么打听孙晓东,莫非,你也想打(菲)机?
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董明却没有想过,在比赛中使用这种进攻手段,也是很辛苦的,若非在一定条件下,没有几位球员愿意采用。
头顶区进攻技术,是在被动的情况下,为了扭转局势而施展,当初胡斌只是与董明切磋,不是正常比赛,没有必要打得那么辛苦!
纵然胡斌只是一位训练型选手,但他年龄多大了,而董明才多大,两人的实力相差太远,不要说董明,就是那位罗子默也不是胡斌的对手!
二十岁的青年球员,与十四、五岁的少年进行比赛,只要那位成年球员实力不算太差,速度与进攻碾压少年选手轻而易举,很显然,胡斌的力还算不差。
而在与罗子默的比赛中,董明的实力不及对手,差距大却并不悬殊,双方进行的又是正式比赛,哪怕非常辛苦,罗子默也会将这种进攻手段施展出来!
在胡斌与董明的切磋中,胡斌没有施展出来头顶区进攻,实力差距固然是比较重要的因素,却非主要原因。
胡斌与董明进行的是双打切磋,而不是单打,在双打时,场上还有搭档的存在,后场高球几乎不会让球员形成被动局面,因此胡斌没有机会使用被动进攻!
教室里已经上课,董明迅速合计了一下,立刻给汪同学回了条短信,之后收起手机。
结果,他的信息没发出去多大功夫,汪同学便回复了。
董明看了一眼手机,没有理会,他比较喜欢第三节课,同桌江浩去训练了,他难得清静一会儿。
谁想董明不答理对方,汪同学却来劲儿了,居然连续给他发了三条信息!
董明极不情愿地再次翻开手机,看了两眼之后,却乐了。
原来,董明给汪同学的回复比较模糊,只说晚上就行,但是,汪同学却认真地告诉董明,学校的球馆晚上会对外开放,若想使用场地需要预订,有时间限制,他问董明几点能来,结果董明却没反应了!
董明只能再告诉汪同学,晚上都有时间,订好通知他就行,回复之后,他终于觉得安静了。
董明希望安静上课的愿望,还是没能实现。
这一堂课,刘老师讲的是文言文,正在他朗读课文的时候,忽然,班里的一个男生噗嗤笑了一声。
笑声一出,刘老师的朗诵戛然而止,他有点懵,认为自己读错了,认真检查了一眼课本。
刘老师左看右看,也没有发现什么不妥,既然自己没有问题,问题当然出在学生身上,他胸中怒火已经开始集聚!
惹祸的男生是马雷,之后虽然迅速捂住了嘴巴,怎奈为时已晚,覆水难收,因为他的突然发笑,课堂已经停了下来。
“有什么事儿,让你这么开心啊,说出来,给大家分享一下呗!”
刘老师双眼紧紧盯着马雷,语气不善地说道。
马雷,“……”
“怎么,不愿意告诉大家吗?”
马雷继续沉默。
“说吧,你不说,课就没法上了,别让大家等你一个人!”刘老师的话又严厉了几分。
“是……,是……。”
“是什么快说!”刘老师已经接近怒吼。
“是孙晓东……。”死道友不死贫道,不得已,马雷只能招了,在招出孙晓东的时候,露出了歉意的目光。
孙晓东与马雷是前后桌,坐在马雷身后,很显然,他刚刚肯定说了什么。
随着孙晓东浮出水面,班里同学和老师的目光又换在了他的身上,而孙晓东也知道自己有麻烦了,瞬间将头垂得很低。
“奥,还有一个孙晓东啊,你们两个谁能告诉我,刚刚发生了什么?”老师已经走到了孙晓东的身侧,注视着这位扰乱课堂纪律的学生。
“背诗……,背诗……。”孙晓东支吾道。
“这样啊,我在课上讲古文,你在下边背诗,你背的什么诗,为什么马雷会笑?”
孙晓东沉默了,而前面的马雷却道,“《木兰辞》,不过他给改了……。”
“真有你的,了不起啊,有本事改古诗词了,怎么改的,让我们学习学习!”
“唧唧复唧唧,……”孙晓东的声音像蚊子哼哼,前半句还依稀可以辩认,但后面的内容,愣是谁都没听清楚。
“大声点,听不到!”老师道。
“唧唧复唧唧,木兰打(菲)机。”孙晓东头垂得更低,声音大了一点,大家终于听到了。
不过,听清了孙晓东的话,全班同学一下子安静了,目光又集中在了老师身上,纷纷想着,玩笑开大了吧,老师会怎么处理呢!
听到这个奇葩的答案,刘老师当然听出来孙晓东没有扯谎,但心里已经开始骂娘,刚刚的机灵劲儿去哪儿了,现在不知道编个瞎话吗?
刘老师的脸一阵青一阵白,原本想着借题发挥批评教育几句,事情也就过去了,可是这个话题……,还真没法借!
不仅不好发挥,老师都不知道应该说点什么好了,重重呼出一口气,刘老师忍着火气,伸手指向了教室后面,“你们两个,到那边站着去!”
结果,董明的左边站了马雷,右边站了孙晓东!
处理完两位学生教室里又恢复了平静,刘老师却似乎不愿意继续朗读课文,于是,他环顾教室,目光最后落在了班长丛明身上。
丛明是班里的尖子生,语文成绩尤其突出,当然,也只有他自己才清楚对语文情有独钟的原因。
丛明没有对任何人讲起过,他在暗恋刘老师的女儿刘戈,自从在泰山中学见到了刘戈,便不可自拔,并且深深惋惜,为什么没能与女神分在一个班!
丛明唯一能做的事情,就是努力地学习语文,借此吸引刘老师的注意,结果,他的语文成绩倒是变得更加优秀,刘老师对他感官也相当不错,可是,他的单相思依然还是单相思。
得到了刘老师的示意,丛明美滋滋地快速站了起来,带着激动的心情捧起了课本,高声朗读起来。
不得不说,丛明的朗读水平还是很高的,并且课前肯定做过预习,他读课文的时候,没有任何磕绊,顺畅无比,按质按量地完成了刘老师的任务,赢得了赞许之声。
到了现在,董明觉得,课堂上虽然出现了一点小瑕疵,抛开那点小事,他应该可以安心上课了。
可是董明却没有想到,在这堂课上,他注定不可能心无旁骛,而影响到他的,居然还是他自己!
到底是怎么回事呢,其实或多或少与马雷和孙晓东有关。
董明的左边站了马雷,与他之间隔了一个江浩的位置,距离较远,而孙晓东却在董明的右侧,相当于立在了他的身边,距离太近了!
讲老实话,董明觉得马雷挺冤,他是一个老实孩子,上课的时候很少调皮捣蛋,结果,被孙晓东连累了。
两人的站相也不一样,马雷老老实实地站着,几乎纹丝不动,还用心听着课,孙晓东却不同了,站没站相,身子不停晃着,时不时还会碰到董明的胳膊,只一会儿功夫,就不知道换了几种站立姿势。
孙晓东的一点触碰,影响不到董明,这点事情也没往董明心里去,他正听得津津有味呢,又怎么会在意这点小节?
不过,孙晓东似乎越来越过分,后来居然干脆倚在了董明的身上,而后,面对董明投来的目光,仅仅回了一个笑容,身子却没有移开。
董明心道,你愿意靠着就靠吧,他还不至于介意这么一点小事,于是,心思再次回到了课堂。
然而,随着孙晓东倚靠过来,忽然间,董明却发现了身边传来了一股非常熟悉的感觉,是灵力的感觉!
感到了灵力,董明还哪有心思继续上课,立即被灵力所吸引!
董明接触过的含有灵力的玉器,已经不是一件两件,虽然他还没有开启功法,但这种感觉却不会有错,定然是灵力无疑!
董明马上开始寻找灵力的来源,他发现,孙晓东的腰间,居然挂了一件硬东西,大小与他的貔貅相仿,至于到底是什么,董明虽然不清楚,却能够猜到必是黄翡古玉无疑!
不动声色之间,董明将功法运转起来,功法的运转带动着内气在体内高速流动,流动的内气,使得他对灵力感知变得更加敏锐,在感知之下,灵力波动瞬间清晰起来。
董明微微皱眉,感觉到灵力的波动不是很强,可是,也使得他的心跳骤然加速,董明没有想到,一位同班同学居然也会拥有这种物件,那么,这件黄翡古玉是怎么来的呢?
关于古玉的来源问题,董明想到了两种可能的版本。
第一种,这件东西或许由孙晓东祖辈流传下来,至于另一种可能……,会不会,孙晓东的家人,也有收藏爱好者?
现在的董明,非常希望问一问孙晓东,到底身上的玉器是怎么来的,只可惜,并不方便他询问,再说了,他与孙晓东也不是很熟,怎么能乱问?
弄不清楚原委,董明已经没心思上课了,一直到了下课,头脑中一直想着那件东西,它到底是什么,是怎么来到孙晓东身上的?
第四节课,是董明的器械训练时间,在他走入健身房的时候,仍然在思考着这个问题。
想来想去,他觉得,自己与孙晓东不熟,但是,同桌江浩应该跟他很熟吧,不如,让江浩帮忙打听一下?
随即,董明又想到,此刻,江浩应该在操场训练,给他发去信息估计也看不到!
不知道怎么,董明却又想到了樊依依,神差鬼使地把短信发了过去。
樊依依回复短信的速度极其迅速,几乎秒回,不过,待董明看到内容时,却哭笑不得,有种人设崩塌的感觉。
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